Thanh bên bài viết

PDF
Ngày xuất bản: 24/02/2023
Số lượt xem tóm tắt: 222
Số lượt xem PDF: 144
DOI: https://doi.org/10.51298/vmj.v523i1.4471
Số xuất bản
Tập 523 Số 1 (2023)
Chuyên mục
Các bài báo
Trích dẫn bài báo
Trần , T. N. H., & Nguyễn, Đức M. . (2023). KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ THỰC HÀNH PHÒNG CHỐNG COVID-19 CỦA NGƯỜI BỆNH TẠI BỆNH VIỆN Y HỌC CỔ TRUYỀN HÀ ĐÔNG NĂM 2021. Tạp Chí Y học Việt Nam, 523(1). https://doi.org/10.51298/vmj.v523i1.4471

KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ THỰC HÀNH PHÒNG CHỐNG COVID-19 CỦA NGƯỜI BỆNH TẠI BỆNH VIỆN Y HỌC CỔ TRUYỀN HÀ ĐÔNG NĂM 2021

Trần Thị Nhị Hà1,, Nguyễn Đức Minh 2
1 Sở Y tế Hà Nội
2 Bệnh viện y học cổ truyền Hà Đông

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Mục tiêu: Đánh giá kiến thức, thái độ và thực hành phòng chống COVID-19 của người bệnh tại Bệnh viện YHCT Hà Đông năm 2021. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang mô tả trên 240 người bệnh tại  Bệnh viện YHCT Hà Đông thực hiện từ tháng 12/2020 đến tháng 12/2021, số liệu được thu thập bằng cách phỏng vấn dựa vào bộ câu hỏi soạn sẵn và quan sát rửa tay. Kết quả: Nhóm tuổi chủ yếu trong nghiên cứu là nhóm người > 60 tuổi; nguồn thông tin chủ yếu người bệnh biết về dịch bệnh là qua tivi chiếm tỷ lệ 70%, 100% bệnh nhân sử dụng khẩu trang; bệnh nhân có kiến thức đúng về COVID-19 với tỷ lệ từ 50,2% đến 96,5% và kiến thức chung đúng chiếm 72.2%. Thái độ chung chiếm 68,5%. Về thực hành phòng chống COVID- 19 ghi nhận thực hành chung là 78.9%. Các yếu tố tuổi, kiến thức và thái độ  có liên quan đến thực hành phòng chống COVID- 19. Kết luận: Nghiên cứu cho thấy tỷ lệ người bệnh có kiến thức, thái độ và thực hành đúng về phòng chống COVID-19 còn thấp. Chương trình truyền thông giáo dục sức khỏe cần tiếp tục thực hiện thông qua tivi và mạng xã hội trong đó nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đảm bảo thời gian rửa tay tối thiểu 20 giây.

Chi tiết bài viết

Từ khóa

kiến thức, thái độ, thực hành, COVID-19

Tài liệu tham khảo

1. WHO (2020). Coronavirus disease 2019 (COVID-19) 2020. URL: www.who.int/ emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019.
2. Bloom BS (1956) Taxonomy education, In: Ralph WT Taxonomy of Educational Objectives, V1, pp.25-86. David McKay Company, New York.
3. Melesie G, Bose L, Beressa TB, Tefera GM, Mosisa B, et al (2020). COVID-19 Knowledge, Attitudes, and Prevention Practices Among People with Hypertension and Diabetes Mellitus Attending Public Health Facilities in Ambo, Ethiopia. Infect Drug Resist.13:4203-4214.
4. Al-Hanawi MK, Angawi K, Alshareef N, Qattan AMN, Helmy HZ, et al (2020) Knowledge, Attitude and Practice Toward COVID-19 Among the Public in the Kingdom of Saudi Arabia: A Cross-Sectional Study. Front Public Health, 8:217.
5. Van Nhu H, Tuyet-Hanh TT, Van NTA, Linh TNQ, Tien TQ (2020). Knowledge, Attitudes, and Practices of the Vietnamese as Key Factors in Controlling COVID-19. J Community Health, 45(6):1263-1269.
6. Albarrak AI, Mohammed R, Al Elayan A, et al (2019). Middle east respiratory syndrome (MERS): comparing the knowledge, attitude and practices of different health care workers. J Infect Public Health, 19:30239-30244.
7. Ferdous MZ, Islam MS, Sikder MT, Mosaddek ASM, Zegarra- Valdivia JA, et al (2020). Knowledge, attitude, and practice regarding COVID-19 outbreak in Bangladesh: An online-based cross-sectional study. PLoS One, 15(10):e0239254.
8. Bộ Y tế. (2020). Bộ Y tế khuyến cáo "5K" chung sống an toàn với dịch bệnh.