THE REALITY OF POLITICAL AND IDEOLOGICAL EDUCATION FOR THE YOUTH UNION MEMBERS AND STUDENTS AND SOME RELATED FACTORS IN CAN THO UNIVERSITY OF MEDICINE AND PHARMACY IN 2023

Thành Tài Lê 1,, Văn Trương Huỳnh 1, Trần Nam Phạm 1, Thị Thanh Hương Trần 1, Thanh Hải Nguyễn 1, Huy Thạch Lê 2
1 Can Tho University of Medicine and Pharmacy
2 Ninh Thuan General Hospital

Main Article Content

Abstract

Introduction: Political and ideological education plays an important role in the educational program of today’s students. To describe the reality of political and ideological education for the Youth Union members and students of Can Tho University of Medicine and Pharmacy in 2023 and find out some factors related to the political and ideological education in the school in 2023. Methods: A descriptive cross-sectional study was conducted with an analysis of over 400 students at Can Tho University of Medicine and Pharmacy and a qualitative research on 4 research subjects, including the school Principal, Secretary of the School Party Committee, Secretary of the Youth Union and President of the Student Association from September to December 2023. Results: The results recorded that the students’ correct knowledge about political and ideological education accounted for 89.8%. The second-year students have more correct knowledge about political and ideological education than the third-year students. The students studying clinical majors have better knowledge about political and ideological education than those studying other majors. The students who participate in the associations such as the Youth Union, Student Association and Party members have better knowledge about political and ideological education than those who do not participate with p < 0.05. The qualitative research also recorded similar results to quantitative research. Conclusion: The students’ knowledge of political and ideological education is quite good. It is necessary to increase the students’ knowledge about ideological and political education.

Article Details

References

1. Phan Thị Phương Anh và Trần Thị Như Tuyền. Thực trạng công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên hiện nay và một số giải pháp mang tính định hướng, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ. 48, 2017, 13–19.
2. Trần Thị Vân Anh và Đinh Thị Hạnh. Đánh giá công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định giai đoạn 2018–2020, Tạp chí Khoa học Điều dưỡng. 4(2), 2022, 40–48.
3. Đảng Cộng sản Việt Nam. Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh (Chỉ thị số 03/CT-TW), Bộ Chính trị, 2015.
4. Trương Thị Cẩm Ngọc. Quản lý công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho học sinh – sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai trong giai đoạn hiện nay, Đại học Đà Nẵng, 2015.
5. Nguyễn Thị Như. Tổ chức hoạt động ngoại khóa – hình thức hỗ trợ học tập hiệu quả tại khoa giáo dục chính trị, Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ. 68, 2021, 86-93.
6. Trần Văn Tùng. Thực trạng và giải pháp giáo dục chính trị tư tưởng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên Trường Đại học Thủ đô Hà Nội, Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Khoa học Xã hội và Giáo dục, 2021, 94-100.
7. Trần Văn Bé Tư. Quản lý quá trình giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên Trường Đại học Trà Vinh trong giai đoạn hiện nay, Đại học Đà Nẵng, 2013.